本书以激发数学情操为主旨, 提高数学修养为目的。 作者从事初中数学教育近二十年, 身临课堂, 与学生零距离接触, 清楚数学中的兴趣点和学生的知识背景, 通过对数学教材中阅读材料的解读、数学与跨学科的整合、数学史、数学思想和数学文化的挖掘, 以及吸收经典数学科普名著的雅俗共赏精神, 深入浅出地展示了数学的神韵。