本书以工作任务为驱动,将工作过程解构成多个任务,再根据学生的学习认知规律和职业成长规律将各个任务按一定的逻辑关系重构序化,转换成学习过程,使知识、技能和素质目标有效融合。该书共分为五个项目,分别为矿质混合料组成设计与应用、沥青混合料配合比设计与应用、水泥混凝土配合比设计与应用、砂浆配合比设计与应用、无机结合料稳定材料配合比设计与应用。